- مُسآعدةَ فِيَ > تَجهيّزآتَ درسَ الَأدبْ <

نُقوشْ · منذ /13 05 2010, 11:51

________________________________________
السَلَآمُ عليّكمْ ورحمةُ الله وبركآتَه . .

أهلَآ و سَهلَآ عَزيَزآتِيَ . .
بَدخلَ فَ الموضَوعْ على طوَ وَ لْ !

حآبّهَ مُسآعدتكمْ فَ درسَ الَأدبْ عندِيَ . .
يَعنِيَ إللِيَ أبغّآه بَعضْ الَأفكآرَ لِ الدرسَ لَأنِيِ بَخليّه نموذَجِيَ ومميّز - إن شآء الله -
- أممم شأكثرْ شَي ممُكنْ يَجذبْ الطالبآت للَدرسْ ؟
هلْ أورآقَ العملْ بَشكلّهآ التقليّديِ تَأديِ بِ الغرضْ . .
وَ أيَ نوعْ من المُسآبقآتَ يِمكّنْ تِنفَعْ ؟

وَكِيّفْ أقدرْ استنتجْ عنوان الدرسَ أممم فَكّرتْ بَمشّهد تمثيلِي أبحثّه من النتْ وأعرضَه لهمْ ومن خلَآلَه
يِستنتجونْ عنوآن الدرسَ !
+ بَسويَ عرضَ للدرسَ ومحتآجَه بَعضْ الصَورْ و الخلفيّآتَ و الِإضآفآتَ إللِيَ تنآسبَ الموضَوعْ .

هَذآ هوَ النَصْ |

أدآبَ مَجآلِسْ العلّمْ . .
[ إذا حضرت مجلس العلم ، فلا يكن حضورك إلا حضور مستزيد علما وأجرا ، لا حضور مستغنٍ
بما عندك ، طالباً عثرةً تشيعها ، أو غريبةً تشَنِّعُها ، فهذه أفعال الأراذل الذين لا يفلحون في العلم أبداً
، فإذا حضرتها على هذه النية فجلوسك في منزلك أروح لبدنك ، وأكرم لخلقك ، وأسلم لدينك .
فإذا حضرتها كما ذكرنا فالتزم أحد ثلاثة أوجه لا رابع لها وهي :
إمّا أن تسكت سكوت الجهّال فتحصل على أجر النيّة في المشاهدة ، وعلى الثناء عليك بقلّة الفضول
، وعلى كرم المجالسة ، ومودّة من تجالس .
فإن لم تفعل ذلك فاسأل سؤال المتعلم ، فتحصل على هذه الأربع محاسن ، وعلى خامسة وهي استزادة العلم .
وصفة سؤال المتعلم أن تسأل عما لا تدري ، لا عمّا تدري ، فإن السؤال عما تدريه سخف وقلّة عقل ..
فإن أجابك الذي سألت بما فيه كفاية لك فاقطع الكلام ، وإن لم يجبك بما فيه كفاية ، أو أجابك بما
لم تفهم فقل له : لم أفهم ، واستزده ،فإن لم يزدك بيانا وسكت ، أو أعاد عليك الكلام الأول ولا مزيد ،
فأمسك عنه ، وإلا حصلت على الشر والعداوة ، ولم تحصل على ما تريد من الزيادة .
والوجه الثالث: أن تراجع مراجعة العالم ، وصفة ذلك أن تعارض جوابه بما ينقضه نقضا بيِّنا ، ……فإن لم يكن ذلك عندك ،
ولم يكن عندك إلا تكرار قولك ، أو المعارضة بما لا يراه خصمك معارضة فأمسك ،
فإنك لا تحصل بتكرار ذلك على أجر ذلك ، ولا على تعليم ، ولا على تعلُّم ، بل إلى الغيظ لك ولخصمك
، والعداوة التي ربما أدّت إلى المضرّات ، وإياك وسؤال المعنت ، ومراجعة المكابر ، الذي يطلب الغلبة بغير علم ، فهما خلقا سوء ،
ودليلان على قلة الدين ، وكثرة الفضول ، وضعف العقل ، وقوّة السخف ،
وحسبنا الله ونعم الوكيل ]

الدرسَ أحسّه مَرنْ و ممُتِعَ . . وحآبّه أفعلْ ذآ النُقطه فِ الشَرّح
* يآليَتْ لَو تَستعجلَونْ عَليَ ، لَأنْ ضَروريِ يِجهزْ الوضعْ فَ حدود الِإسبوعْ هَذآ !

وألفْ شُكرْ سَلفاً لِكمْ . .
. . . فِيَ رعآيَة المولى ’
-

صَبوي ، · منذ /14 05 2010, 07:12

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

عساكِ ع القوة ي خيتي ،


	- أممم شأكثرْ شَي ممُكنْ يَجذبْ الطالبآت للَدرسْ ؟ هلْ أورآقَ العملْ بَشكلّهآ التقليّديِ تَأديِ بِ الغرضْ . . وَ أيَ نوعْ من المُسآبقآتَ يِمكّنْ تِنفَعْ ؟

برأييّ المسابقات أكثر شيء ممكنْ يشدهنْ
سوي لهم مثلاً صندوق صغير فيه بعض الأسئله عن الدرسْ
وقسمي الطالبات ل مجموعاتْ مثلاً 3 مجموعاتْ وتطلع وحده في كل مره من كل مجموعه
تختار ورقه من الصندوق و تطرحه على مجموعتها و اذا عرفوا الإجابه اخذو نقطه و اذا ماعرفوا طبعن راحت عليهمَ
وهكذا يعني و المجموعه اللي تحصل اكبر عدد من النقاط كرميهم مثلاً ب درجات او ب حلوى ,
،
وعمّلت لك هالخلفيات ع السريع
عسى تفيدك ياربْ !

( هنا - هنا - هنا - هنا )

سكرره · منذ /14 05 2010, 11:54

شنو يجذب الطالبات اكيد المسابقات تعطي جو حلو بالفصل
واوارق العمل ان كانوا قروبات اللي هو التعليم التعاوني
لانها تصير حماسيه وتنافسيه واخر شي توزعين عليهم
كلهم توزيعات بسيطه ومفيده

اما عن نوع المسابقات ممكن تسوين لهم مسابقة
كـ لعبة xo بس ترقمين المربعات وتوزعينهم قروبين
وكل قروب له اسم وكل قروب يجاوب صح تحطين ورقه باسم القروب
ولو مكتوبه بالكمبيوتر يكون افضل وبس اذا كونوا خط مستقيم
يفوز القروب ... قد طبقتها مع طالباتي واستانسوا عليها كثير
وكان فيه تنافس غير طبيعي .. باختصار حبوها كثير

او تسوين لك لعبه على قاعده من الفلين وتكون فيها شعارات
مثل صورة مفتاح وصورة حلاو وكذا صورة تعبر عن شي معين
وكل صوره يكون لها سؤال والحلاو تعطينها حلاو ويلعبون بمجسمات يعني مثل لعبة المونوبولي
وتسوين مكعب كبير اللي هو النرد تختارين بنتين من كل قروب
وبقية الخطوات انتي تعرفينها
وهذي طبقتها مع طالباتي وفيها وناسه وفائده ومعلومه
والحلو فيها ان كل بنات الفصل يقومون يجاوبون التركيز
مايكون على بنت معينه وهذي طبقتها باوقات المراجعه
ماتتخيلين كانوا ينتظرون حصتي بفارغ الصبر ويجون ينادوني ان تأخرت ثواني
عن الحصه خايفين يروح الوقت عليهم ياحووبي لهم

اما كيف تستنتجين عنوان الدرس
كلميهم عن مجالس معروفه عندكم بالمنطقه
سواء نسائيه او رجاليه وقولي لهم لما يجتمعون النساء
في هالمجلس شنو ممكن نسميه ؟؟؟
وهم ليه يجتمعون ؟؟ ولما يجتمعون شنو المفروض
انهم يتصفون فيه ؟؟؟ وووبس بعدها قولي لهم
باسلوبك ان هذي اداب مجالس العلم

يارب اكون افدتك حبيبتي وتمنيت اني صورت الالعاب هذي
كان نزلتها لك تستفيدين من الفكره تكون اوضح لك
بس يارب يكون عندي وقت واسوي لك نموذج مصغر من
لعبة اكس او

وياليت بعد ماتخلصين تنزلين لنا هووون درسك النموذجي
وشنو سويتي علشان يستفيدون البنات منك

نُقوشْ · منذ /14 05 2010, 03:26


	المشاركة الأصلية كتبت بواسطة •⁞ اۉستازة نعناع


	سوي لهم مثلاً صندوق صغير فيه بعض الأسئله عن الدرسْ وقسمي الطالبات ل مجموعاتْ مثلاً 3 مجموعاتْ وتطلع وحده في كل مره من كل مجموعه تختار ورقه من الصندوق و تطرحه على مجموعتها و اذا عرفوا الإجابه اخذو نقطه و اذا ماعرفوا طبعن راحت عليهمَ وهكذا يعني و المجموعه اللي تحصل اكبر عدد من النقاط كرميهم مثلاً ب درجات او ب حلوى , ، وعمّلت لك هالخلفيات ع السريع عسى تفيدك ياربْ ! ( هنا - هنا - هنا - هنا )

يَآهَلـآ ويَآمرحبَآ |
يآربِ لَآتِخليّنِيَ مِنّهآ . .

فِكرَه مرَه مُمتآزهَ ، احسْ بيتحمسَونْ . .
خخخخْ أكرّمهم بَدرجآتَ ، مو أصلَاً الدرجآتَ مو بَيّدِيَ خخخ
أنآ طآلبَه بَعد بَسْ هَذآ الدرسَ كَنشَآطْ وكَ كسرْ لِ الروتيَنْ ، عرفتِيَ كَيّفْ !

الله يِعطيّكِ العآفيّه يآقمرَ ، وربِيَ خدمتنِيَ الخلفيآتَ بِشَكلْ ،
تِسلميَنْ يآلغلَآ وعَوآفِيَ . .
| يِرعآكِ الله
-

نُقوشْ · منذ /14 05 2010, 03:38

__________________

يآمرآحبَ ،

شنو يجذب الطالبات اكيد المسابقات تعطي جو حلو بالفصل
واوارق العمل ان كانوا قروبات اللي هو التعليم التعاوني
لانها تصير حماسيه وتنافسيه واخر شي توزعين عليهم
كلهم توزيعات بسيطه ومفيده

صَحيحَ ، حتىـآ فَكّرتْ أوزعَ بِطآقآتَ فِيهآ معلومآتَ إضآفيّه وموجزْ
عنْ أدآبَ مجآلسْ العلمَ ~

اما عن نوع المسابقات ممكن تسوين لهم مسابقة
كـ لعبة xo بس ترقمين المربعات وتوزعينهم قروبين
وكل قروب له اسم وكل قروب يجاوب صح تحطين ورقه باسم القروب
ولو مكتوبه بالكمبيوتر يكون افضل وبس اذا كونوا خط مستقيم
يفوز القروب ... قد طبقتها مع طالباتي واستانسوا عليها كثير
وكان فيه تنافس غير طبيعي .. باختصار حبوها كثير

بَسْ أحسّهآ بَتآخذَ وقتَ لَو مجموعة وكِذآ ، انآ الدرسَ بَينتهِيَ بِحصّه وحدّه
بسْ عموماً فَكره حلّوه لو خليّتهآ تحديَ بيّن ثنتيَنْ .

او تسوين لك لعبه على قاعده من الفلين وتكون فيها شعارات
مثل صورة مفتاح وصورة حلاو وكذا صورة تعبر عن شي معين
وكل صوره يكون لها سؤال والحلاو تعطينها حلاو ويلعبون بمجسمات يعني مثل لعبة المونوبولي
وتسوين مكعب كبير اللي هو النرد تختارين بنتين من كل قروب
وبقية الخطوات انتي تعرفينها
وهذي طبقتها مع طالباتي وفيها وناسه وفائده ومعلومه
والحلو فيها ان كل بنات الفصل يقومون يجاوبون التركيز
مايكون على بنت معينه وهذي طبقتها باوقات المراجعه
ماتتخيلين كانوا ينتظرون حصتي بفارغ الصبر ويجون ينادوني ان تأخرت ثواني
عن الحصه خايفين يروح الوقت عليهم ياحووبي لهم

هههههِ يًَآحليلّهُمْ ، حلو التعليّم بآلطريقَه المرحهَ هَذِيَ
تَصدقيّنْ إنهآ ترسَخْ المعلومآتَ !

اما كيف تستنتجين عنوان الدرس
كلميهم عن مجالس معروفه عندكم بالمنطقه
سواء نسائيه او رجاليه وقولي لهم لما يجتمعون النساء
في هالمجلس شنو ممكن نسميه ؟؟؟
وهم ليه يجتمعون ؟؟ ولما يجتمعون شنو المفروض
انهم يتصفون فيه ؟؟؟ وووبس بعدها قولي لهم
باسلوبك ان هذي اداب مجالس العلم

بَرضُو فِكرَه حِلّوه . .

وياليت بعد ماتخلصين تنزلين لنا هووون درسك النموذجي
وشنو سويتي علشان يستفيدون البنات منك

إبشَرِيَ يَآلغلـآ ، بِإذن الله مآ أنسىـآ وأنزّلهُمْ . ,

سُكرَه يَآلغلـآ ألفْ ألفَ شُكرَ علىـآ هَـ المُسآعده
والله يِعطيّكِ العآفيّه ويِسَعدكِ . . |
. . نوّرتِيَ
-